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2021泉州选调生考试行测言语理解:行文脉络分析之转折结构

2020-11-12 15:49:03| 来源:福建选调生

【导读】泉州选调生考试网整理了选调生考试行测能力知识,供大家参考学习。在选调生考试中,行测是必考之一,多做些练习有助于考生拓宽知识面。

主旨观点题在事业单位考试中占的比重还是较大的,题干要求我们找出作者意在说明的内容,那就需要具体针对文段进行分析,把握作者的写作思路。而今天要掌握的就是转折文段的写作思路。

所谓转折文段,即作者在叙述一段内容后,突然转折,叙述另一段内容。其具体标志如出现“但、然而、却、则、可是、事实上、实际上、其实、不过”等转折词,这种情况下,我们要对作者的写作思路进行深层分析,从而去判断文段重点。我们来看这篇文段:

传统的创新观念认为创新没有固定结构,不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”,“尽情拓展思路,用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法:在众所周知的框架内思考,不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时,创造力才是最强的,通过对某个特定的创新任务进行界定,之后对其外延加以封闭,由此,我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

这段文字意在说明:

A.专注是提升创造力的重要影响因素

B.框架内的思维往往会更有助于创新

C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维

【答案】B。解析:文段首先提出传统的创新观念。而后以“则”字作转折,表达出包括作者在内的“我们”的观点——框架内思考是创新的方法,然后进一步用“专注于内部因素时创造力最强”及“界定任务、封闭外延时创造力最持久”两方面来论证上句观点。可见文段重点为第二句的观点,即在框架内思考去创新。B项与此相符,故本题选择B项。

此题就属于转折文段行文脉络中——转折后直接提观点的形式,文。段重点就在转折后,提炼出来后可以直接对照选项寻找正确答案。希望大家能够在练习的时候注意到文段的这种表达方式,快速把握文段大意,从而准确作答。

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(责任编辑:lyp4142)

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